活動現(xiàn)場。主辦方供圖

教育科技企業(yè)展示最新成果。主辦方供圖

簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議。主辦方供圖

為教師準備課件、為學(xué)生解答難題、為校餐提供營養(yǎng)指導(dǎo)……在深圳市羅湖區(qū)，豐富多樣的人工智能（AI）應(yīng)用已走進校園。

4月15日，“羅湖發(fā)布”舉行人工智能教育生態(tài)專場，宣講人工智能教育三年行動計劃，成立“羅湖人工智能教育產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟”，展出羅湖教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型成果、科技企業(yè)“教育+AI”產(chǎn)品。

據(jù)悉，未來三年，羅湖將大力推動教育人工智能基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，實施教師人工智能素養(yǎng)提升工程，推進學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革，構(gòu)建人工智能教育應(yīng)用生態(tài)，探索人機共育新范式。

教育創(chuàng)新，羅湖先行

教育是羅湖的金字招牌。作為廣東省首批教育強區(qū)，羅湖在教育數(shù)字化領(lǐng)域持續(xù)領(lǐng)跑，曾先后獲評全國首個教育信息化實驗基地、全國基礎(chǔ)教育管理服務(wù)平臺試點單位、廣東省智慧教育應(yīng)用示范區(qū)等。

“羅湖作為深圳改革開放的先行區(qū)，始終以創(chuàng)新為驅(qū)動，以服務(wù)民生為根本?！绷_湖區(qū)委常委、副區(qū)長馮健致辭說，近年來，羅湖率先探索中小學(xué)人工智能教育的實施路徑，逐步構(gòu)建起從政策落地到課堂實踐的完整生態(tài)鏈。

在推動AI進課堂方面，羅湖早已展開布局。2023年8月，《羅湖區(qū)推進中小學(xué)人工智能教育工作方案》出臺，規(guī)定1—2年級每學(xué)年AI課程不少于6課時，3—8年級不少于8課時。

為此，羅湖區(qū)招募并培訓(xùn)了一批人工智能任課教師，整合配置了12套在線學(xué)習(xí)教程，還邀請近100位人工智能專家到各校開講座，普及人工智能知識。

2024年，羅湖區(qū)教育局攜手武漢大學(xué)研發(fā)全國首個“教學(xué)評一體化”智能體。它不僅能精準評價學(xué)生的核心素養(yǎng)，還能為教師提供能力發(fā)展評價，實現(xiàn)了“學(xué)生成長”和“教師發(fā)展”的雙輪驅(qū)動。

“‘智能體’將教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、素養(yǎng)評價與改進，全流程貫通新課標，在全場景環(huán)節(jié)為老師減負?！蔽錆h大學(xué)深圳研究院主任雷元怡提出，老師們可以改變教學(xué)思路，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生們?nèi)ヌ接?，并加以引?dǎo)。

“AI不僅能作為應(yīng)用工具賦能教育，還會推動教育體系的轉(zhuǎn)型和重塑?！蹦戏娇萍即髮W(xué)教授、博導(dǎo)、人工智能教育研究中心主任趙建華說，AI發(fā)展日新月異，“教育+AI”生態(tài)的打造需要提前布局，這對于羅湖教育發(fā)展是機遇也是挑戰(zhàn)。

場景賦能，教學(xué)相長

200個數(shù)智化應(yīng)用場景、100%專任教師完成素養(yǎng)提升、300名人工智能骨干教師、1000個人機共育優(yōu)秀案例……現(xiàn)場發(fā)布的《羅湖人工智能教育三年行動計劃》，以一組令人振奮的數(shù)據(jù)，明確了下一階段的任務(wù)目標。

“未來3年，羅湖將重點推進人工智能教育場景落地?！绷_湖區(qū)教科院副院長黃偉龍介紹了這一計劃的推進節(jié)奏：2025年開展基礎(chǔ)建設(shè)與試點探索，2026年實現(xiàn)全面推廣與深化應(yīng)用，2027年完成體系完善與成果輸出。

目前，羅湖已推出智慧教育云平臺并持續(xù)開展創(chuàng)新，深度融合多個大模型能力，應(yīng)用于學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)、教育治理、科研創(chuàng)新等多個場景，推動個性化學(xué)習(xí)和高效管理。

“AI助教”變成了教師的得力助手，可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和風(fēng)格要求，生成美觀、專業(yè)的課件。“AI學(xué)伴”解答流暢自然，讓學(xué)習(xí)難題迎刃而解。

面向未來，羅湖將在AI技術(shù)加持下，加速重構(gòu)區(qū)域教育生態(tài)。

在基礎(chǔ)設(shè)施升級改造方面，羅湖將打造硬核AI基座，建設(shè)語料中心，進行數(shù)據(jù)治理，形成高質(zhì)量的語料庫和知識庫。同時，全面提升教師AI素養(yǎng)，賦能教師智能教學(xué)、專業(yè)發(fā)展。

此外，羅湖還將推動教育治理體系現(xiàn)代化，讓AI賦能學(xué)校、教師管理服務(wù)、學(xué)生管理服務(wù)、校家社共育等各方面。

“AI與教育的融合不是替代、顛覆，而是進化、賦能。”黃偉龍說，羅湖將把一個個人工智能應(yīng)用場景，拼接為完整的新質(zhì)教育生態(tài)美好藍圖，辦好人民滿意的教育。

政策扶持，產(chǎn)業(yè)完善

AI與教育深度融合，離不開“政產(chǎn)學(xué)研用”協(xié)同攻堅。

活動現(xiàn)場，羅湖區(qū)教育局與武漢大學(xué)、國新文化、深圳市企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展促進會等11家高校、企業(yè)、協(xié)會簽署戰(zhàn)略協(xié)議，在教育專屬智能體應(yīng)用、智慧教育生態(tài)園平臺建設(shè)、智能教學(xué)示范項目打造、教師數(shù)智培養(yǎng)體系構(gòu)建等方面開展更深入的合作。

羅湖區(qū)科技和工業(yè)信息化局黨組成員黃澤全攜“人工智能教育生態(tài)合作大禮包”，向教育科技先鋒送出“誠意請柬”。

“我們將開展‘人工智能+’行動，圍繞教育、醫(yī)療、基層治理、數(shù)字創(chuàng)意等重點領(lǐng)域，發(fā)布一批示范應(yīng)用場景和支持產(chǎn)業(yè)發(fā)展的舉措?！秉S澤全表示，羅湖積極鼓勵人工智能企業(yè)與教育、醫(yī)療、交通等領(lǐng)域融合應(yīng)用發(fā)展。

例如，扶持企業(yè)、高校院所、科研機構(gòu)等，建設(shè)開源開放共享協(xié)同的人工智能產(chǎn)學(xué)研轉(zhuǎn)化平臺，為單個項目轉(zhuǎn)化提供最高100萬元，每年每家企業(yè)最高300萬元的資金支持。

在空間保障方面，羅湖將粵海城T2、云啟大廈作為人工智能樓宇，并專門設(shè)立羅湖智慧教育生態(tài)孵化基地。

目前，多家人工智能企業(yè)已經(jīng)在校園安全、智慧校餐等方面提出解決方案，并探索與羅湖轄區(qū)內(nèi)學(xué)校共同制定興趣課程，引導(dǎo)學(xué)生探索式成長。

從學(xué)術(shù)智庫的引領(lǐng)、科技研發(fā)的突破，到產(chǎn)業(yè)資源的賦能、行業(yè)生態(tài)的鏈接，羅湖政、校、企、協(xié)多方正共同構(gòu)建智慧教育生態(tài)共同體，推動教學(xué)場景、資源供給與育人模式的全面升級。

“未來，羅湖將持續(xù)推動AI與教育全場景融合，構(gòu)建‘產(chǎn)學(xué)研用’一體化生態(tài)，為粵港澳大灣區(qū)教育數(shù)字化發(fā)展貢獻‘羅湖方案’?！绷_湖區(qū)教育局局長高延勇說。

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